교육에 대한 모든 권한과 책임을 가지고 자율적으로 운영할 수 있도록 하는 제도적 장치를 모색하였다. 이러한 배경과 목적에서 1996년부터 초 ․ 중등학교에 도입 ․ 추진하게 된 것이 학교운영위원회이다. 따라서 학교운영위원회 제도에 대해 그 도입 배경과 실시 과정, 현황과 운영상의 문제 등
교육에서는 독, 서, 산의 세 가지를 교육의 기본으로 삼아 왔다. 그중 독서 는 이세가지 기본교육 중에서 가장 중요하게 인식되어왔다. 독서교육이 바로 학교교육의 시작이다. 그리고 이때의 독서교육은 문자 읽기에서부터 시작한다. 초등학교1학년 취학 아동들을 대상으로 하는 학교교육의 출발은 글
교육과정 범위 내에서 각 과목의 개념과 원리를 얼마나 잘 이해하고 있는지 측정하는 검사이다.
4단계 면접
마지막 단계에서는 심층 면접을 통해 영재교육 대상자를 최종 선정한다. 이 단계에서 예술분야에서는 실기를 실시할 수도 있으며, 혹은 수학이나 과학에 대한 실험을 평가하기도 하는 등
수학 EH는 과학 분야에서 뛰어난 재능과 잠재력이 있다고 인정되는 자로서 학교장·지도교사·담임교사 또는 영재진흥법에 준하여 설립·운영되는 영재 교육기관의 추천을 받은 학생이 지원 자격이 있다. 선발 인원은 지역에 제한이 없이 144명 이내로 선발하며 선발의 절차는 과학 영재성의 판별을 위하
교육체제를 성급하게 수용한 역사적 배경과 그로부터 연유한 중앙집권적 교육에서 이러한 문제가 발생했다. 한국의 교육 제도는 1949년 교육법을 제정하고 미국의 단선형 학제 중에서 가장 널리 활용되던 6·3·3·4제 학제를 도입한 것이 그 시작이다. 이 과정에서 학생들의 지적, 신체적 발달 특성에 대
교육적으로 볼 때 그다지 효과적이지 못하다는 것이다. 독일에서의 유급은 성적이 나쁜 학생을 후원하고 보조하는 제도이다. 그러나 유급된 학생이 같은 학년을 한 번 더 반복하더라도 일반적으로 여전히 중간 수준을 넘지 못한다는 것이다. 즉, 한 학생이 수학이나 물리학에서 나쁜 점수를 받았다고
추천서, 심층면접 등이 추가돼 대학의 자율권을 확대했다. 교과 성적 자료 이외에도 비교과 영역의 다양한 전형자료들을 대입 선발 기준으로 삼을 수 있도록 한 것입니다. 모집 방법과 시기도 특별전형·수시모집·정시모집 등으로 다양해졌다. 2005년에는 7차 교육과정이 수능시험에 처음 적용돼 완전
교육장관회의가 결정한 사안은 법률은 아니지만 예를 들어 학교의 학급당 학생 수, 교원 배치기준, 학생 1인당 학교 운영비, 수학여행 등에 소요되는 모든 경비 등에 대한 결정사항을 반드시 이행한다. 연방국가 체제에서의 지방교육자치체제를 동일 개념으로 볼 수 없다는 점이 매우 중요한 사례이다.
판매 순으로
각 24권씩 분류했으며, 2개 이상의 분야에서 4권 이상의 도서에 투표 할 수 있다.
교모문고에서는
“대한출판문화협회”와 같이 출판전문기관에서 선정한 책을 추천도서로 하고 있음
책을 검색해 보면 일일이 추천한 곳을 명시하는 것이 아니라
“교모문고 추천” 이라고만 제시!
교육에 많은 투자를 하고 있는 미국, 일본, 유럽 같은 교육 선진국에서는 신문 활용 교육을 통해서 교육의 변화를 창출할 수 있다는 믿음으로 기금을 조성하여 발전을 도모하며, 신문 활용 교육을 정규 교과 과정으로 인정하는 동시에 다양한 방법론을 개발하여 현장에 적용하고 있다. 네덜란드와 뉴질